Buscando aprimorar a alfabetização cartográfica dos estudantes e evidenciar as relações de poder existentes nestas representações, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Honório Fraga, localizada em Colatina, utilizou o ambiente virtual para fomentar o aprendizado dos alunos em cartografia.
A atividade, idealizada pelo professor de Geografia José Augusto de Araújo Pires da Luz, utilizou como base a rede social Instagram. A tarefa teve como objetivos desenvolver a alfabetização cartográfica a partir do emprego de tecnologias digitais e compreender a importância dos espaços virtuais na aprendizagem e no protagonismo dos grupos sociais.
“Foi possível aferir o aprendizado dos estudantes acerca de conceitos de grande relevância de ordem acadêmica e social. A análise etnográfica de rede social e o uso de aplicativos viabiliza novos espaços de aprendizado e estimulam a cultura digital diante de temas relevantes da geografia”, explicou o professor José Augusto de Araújo Pires da Luz.
Já o aluno Mateus Avila Vicozi, da 2ª série do Ensino Médio, afirmou que o uso de tecnologias associado a metodologias ativas, facilitam a compreensão dos conteúdos. “Os aplicativos usados nas aulas estão presentes em todas as áreas de nossa vida, são tecnologias conhecidas que nos aproximam das disciplinas em sala de aula”.
Quer receber nossas notícias 100% gratuitas pelo WhatsApp? Clique aqui e participe do nosso grupo de notícias!
