Inscrições Gratuitas para a 3ª Olimpíada de Professores de Matemática se Encerram em Breve
Professores de matemática que lecionam para o 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental em escolas públicas têm até o próximo domingo, 17 de março, para se inscrever na terceira edição da Olimpíada de Professores de Matemática do Brasil (OPMBr) – Edição Anos Finais do Ensino Fundamental. A participação é gratuita e as inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo site oficial da OPMBr.
Veja também: Vídeo | Motorista é preso com carregamento de armas e drogas vindo do RJ para o ES
Objetivo da Competição e Quem Pode Participar
A OPMBr tem como principal objetivo reconhecer e valorizar o trabalho de professores de matemática, destacando suas práticas pedagógicas inovadoras no ensino da disciplina. Para se candidatar, os educadores devem estar em atividade de docência em sala de aula, com vínculo temporário ou efetivo com a rede pública de ensino. É fundamental que a rede pública onde o professor atua tenha aderido ao Compromisso Nacional Toda Matemática (CNTM), firmado com o Ministério da Educação (MEC). Professores lotados em mais de uma escola deverão escolher apenas uma unidade para representar.
> Quer receber as principais notícias do Colatina em Ação no WhatsApp? Clique aqui e entre na nossa comunidade!
Estrutura da Olimpíada e Premiação
A competição é dividida em três fases. As duas primeiras são classificatórias e eliminatórias, enquanto a terceira fase é apenas classificatória. A cerimônia de premiação está agendada para o dia 7 de dezembro. A OPMBr integra o eixo de reconhecimento e compartilhamento de boas práticas do CNTM, iniciativa que visa fortalecer a aprendizagem da matemática na educação básica e promover um impacto inovador no ambiente escolar e na sociedade.
Informações Adicionais e Regulamento
Mais detalhes sobre a competição, incluindo o Guia do Participante e o regulamento completo, estão disponíveis no site oficial da Olimpíada OPMBr. O MEC reforça a importância da identificação e divulgação de boas práticas de ensino de matemática como um meio de impulsionar a qualidade educacional em todo o Brasil.
