Escola em Colatina explora cidades inteligentes com projetos inovadores

Durante o mês de abril, alunos da 3ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Honório Fraga, em Colatina, participaram da sequência de atividades “Urbanidade 4.0: Explorando as Cidades Inteligentes”. O projeto teve como objetivo discutir a ocupação dos espaços urbanos por meio do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Inteligência Artificial, visando melhorar a qualidade de vida da população e promover o respeito à diversidade.

Os estudantes analisaram, compararam e elaboraram propostas tecnológicas para uma “Colatina Inteligente”. Entre as soluções apresentadas estão sistemas de controle de resíduos sólidos com auxílio de IA, o projeto “Vizinhança Viva” – focado na convivência harmoniosa –, além de iniciativas relacionadas ao bem-estar animal, eficiência energética e consumo consciente de água.

Para o aluno Christian Alifer, da turma 3ªM03, “o uso de tecnologias, aliado ao conceito de urbanidade, facilita a criação de espaços urbanos mais acolhedores e inclusivos”. Ele destacou ainda que “cidades inteligentes não se resumem apenas a aspectos tecnológicos, mas à integração entre inteligência artificial, coletiva e humana”.

O professor de geografia José Augusto Pires da Luz ressaltou que “a geografia contemporânea deve propor abordagens alternativas para o desenvolvimento urbano, incentivando políticas de transformação em territórios novos e antigos”. Segundo ele, “a efetiva participação dos cidadãos, junto com o uso combinado de inteligência humana e artificial, pode criar novas formas de governança municipal”.

A atividade buscou estimular nos alunos a reflexão sobre o futuro das cidades e o papel da tecnologia na construção de ambientes urbanos mais sustentáveis e inclusivos.

Durante o mês de abril, alunos da 3ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Honório Fraga, em Colatina, participaram da sequência de atividades “Urbanidade 4.0: Explorando as Cidades Inteligentes”. O projeto teve como objetivo discutir a ocupação dos espaços urbanos por meio do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Inteligência Artificial, visando melhorar a qualidade de vida da população e promover o respeito à diversidade.

Os estudantes analisaram, compararam e elaboraram propostas tecnológicas para uma “Colatina Inteligente”. Entre as soluções apresentadas estão sistemas de controle de resíduos sólidos com auxílio de IA, o projeto “Vizinhança Viva” – focado na convivência harmoniosa –, além de iniciativas relacionadas ao bem-estar animal, eficiência energética e consumo consciente de água.

Para o aluno Christian Alifer, da turma 3ªM03, “o uso de tecnologias, aliado ao conceito de urbanidade, facilita a criação de espaços urbanos mais acolhedores e inclusivos”. Ele destacou ainda que “cidades inteligentes não se resumem apenas a aspectos tecnológicos, mas à integração entre inteligência artificial, coletiva e humana”.

O professor de geografia José Augusto Pires da Luz ressaltou que “a geografia contemporânea deve propor abordagens alternativas para o desenvolvimento urbano, incentivando políticas de transformação em territórios novos e antigos”. Segundo ele, “a efetiva participação dos cidadãos, junto com o uso combinado de inteligência humana e artificial, pode criar novas formas de governança municipal”.

A atividade buscou estimular nos alunos a reflexão sobre o futuro das cidades e o papel da tecnologia na construção de ambientes urbanos mais sustentáveis e inclusivos.