Escola Araribóia promoveu palestra de incentivo ao aprofundamento dos estudos de Matemática, com participação de ex-aluna medalhista da OBMEP.
Colatina em Ação – 02 de maio de 2023
A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Araribóia, localizada no município de Pancas, promoveu uma palestra de incentivo à participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). O evento contou com a presença da ex-aluna da unidade escolar e medalhista da OBMEP, Lívia Machado, que atualmente estuda medicina na Universidade de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais.
A ação faz parte do projeto “O Descortinar da Matemática”, que incentiva e aproxima os estudantes da disciplina. A atividade foi desenvolvida em 2022 pela professora de Matemática Lucimar Fagundes, uma referência da OBMEP na Escola Araribóia, e conta com o apoio do diretor Adriano Cipreste, dos professores da instituição e de ex-alunos premiados em edições anteriores da Olimpíada.
O projeto surgiu após a professora Lucimar Fagundes constatar que os estudantes do Ensino Médio costumam não gostar de estudar para a disciplina de Matemática. Nesse caso, as palestras funcionam como um incentivo para que os estudantes vejam a disciplina com outro olhar e que tenham os ex-alunos como inspirações. “Esse projeto é de grande importância para desenvolver o gosto pela Matemática e tornar a disciplina agradável aos alunos, observando os resultados positivos de ex-alunos que passaram pela mesma experiência”, disse Adriano Cipreste.
“O Descortinar da Matemática” conta com a colaboração de ex-alunos medalhistas da OBMEP e dos responsáveis que nortearam suas conquistas por meio da Matemática. Os egressos retornam à escola para palestrar e contar suas experiências, além de gravar vídeos de apoio, orientação e estímulo aos estudantes da Escola Araribóia.
“Com o desenvolvimento do projeto, é possível observar resultados positivos entre os estudantes, como a criação de grupo de estudos e a melhora nos resultados internos na disciplina de Matemática, além do interesse pelas histórias dos palestrantes e pelos questionamentos levados aos professores. “O projeto vem demonstrando aos alunos a naturalidade da Matemática em nosso meio e as suas aplicações”, disse a professora Lucimar Fagundes.
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